学校図書館問題研究会(がくとけん)は、学校図書館に関わる職員や学校図書館に関心のあるみなさんのための研究団体です。

 
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埼玉支部

 
 

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2026/04/20

「新埼玉県立図書館基本計画(案)」への意見を提出しました

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「新埼玉県立図書館基本計画(案)」に対する県民コメント(意見募集)
県のページへのリンク)が実施されたことから、
学校図書館問題研究会埼玉支部は県内に所在する団体として、以下の意見を提出しました。

基本計画(案)の該当ページ

意見

p11(主に後段の<新県立図書館の主なサービスのイメージ>に関して),

p19(「多様な学びと交流の機会の提供」のなかの「情報を発見する機会の提供」について)

「新埼玉県立図書館基本計画(案)」では、地域資料以外は開架書架・閲覧席で利用することができないように見受けられる。しかし、地域資料以外においても開架書架・閲覧席などのリアルな場が無くては、都道府県立図書館として必要な調査・研究のための機能を果たすことや、利用者が偶然の閃きや新たな発見といったことを得ることができないのではないかと思われる。「新埼玉県立図書館基本構想」もこのことを否定はしていないはずで、地域資料以外において開架書架・閲覧席を設置しない理由を見出すことができない。基本構想と基本計画の内容が乖離しているように思われる。

基本構想への県民コメントにも「直接サービスを実施しない、あるいは大幅に縮小するのであれば、明示すべき。直接サービスも実施することを期待する」という旨の意見(コメントNo.37)があったが、これに対しても「今回お示しした4つの機能は、重点化する主な機能を記載したものであり、これ以外の機能やサービスを縮小するものではありません。」との回答をされており、このこととも矛盾しているように感じられる。もし、地域資料以外のブラウジングができない形になるのであれば、現在ある蔵書はどう活用するのかなど、利用者の利用方法の想定を示していただく必要もある。

デジタルシフトも当然必要であるが、これまでに収集した冊子体の書籍も蔵書として存在し、今後も収集が続くはずである。これを利用者が直接利用することもできるように、書庫棟(熊谷地方庁舎A駐車場)にも開架書架や閲覧席を設けていただきたい。

p11(主に後段の<新県立図書館の主なサービスのイメージ>に関して),

p15(中段の「資料の取寄せの利便性向上」に関して),

p18(「資料搬送の拠点としての流通支援」および「学校における読書・学習活動の充実に向けた支援」に関して)

「資料搬送の拠点としての流通支援」および「学校における読書・学習活動の充実に向けた支援」として、県内の学校にも直接搬送を行っていただきたい。

p11(主に後段の<新県立図書館の主なサービスのイメージ>に関して),

p17(「人材育成と運営支援」に関して)

開架書架の存在やお客様への対応を通じて司書職員が修得できていたノウハウがあるはずであるが、この基本計画では地域資料以外ではその現場を失うことになる。現場で得ていたノウハウを、今後どのように育成していくか、方策を示していただきたい。

p11(主に後段の<新県立図書館の主なサービスのイメージ>に関して),

p15(「資料の取寄せの利便性向上」について)

紙媒体の蔵書の利用を、市町村立図書館を通じての貸出を中心にするのであれば、貸出冊数の上限は利用する市町村立図書館の利用冊数とは別枠にしていただきたい。現在は他館からの取り寄せとして、利用する市町村立図書館の貸出上限の枠内に含まれることもあるように思われる。

p16

電子書籍サービスを導入する場合には、長野県の「デジとしょ信州」のように県内市町村と共同で導入を進め、県民全体に一体的なサービスが提供されるのが望ましいと思われる。また、導入の際には県立学校に在籍する児童・生徒にはIDをあらかじめ発行・配布し、特段の申込をせずとも利用できるようにしていただきたい。

p18(「学校における読書・学習活動の充実に向けた支援」の項目に関して)

実効性のある取り組みになるよう、他の図書館で「学校図書館支援センター」と称されているような、学校図書館支援を担当する部署を設置していただきたい。

p18(「学校における読書・学習活動の充実に向けた支援」の項目に関して)

地域資料以外は県立図書館で直接ブラウジングすることができなくなるのであれば、県内の各学校に蔵書の現物を見ることができる機会を設けていただきたい。例えば、テーマ別の資料セットなど学校が希望する資料を、年数回、定期的に県内の学校を巡回車で回り、必要な資料は借りることができるといったような方策を行っていただきたい。また、貸出期間についても伸ばしていただきたい。

p22-26p25下部の図ほか当該ページ全体を通じて)

窓口と書庫が別の箇所(北部地域振興交流拠点A棟内と熊谷地方庁舎A駐車場)になるのは、運営上非効率に感じられる。窓口や地域資料の収集・保存機能も書庫棟(熊谷地方庁舎A駐車場)に設置するなど、1か所にすべきではないか。

p22-26p25下部の図ほか当該ページ全体を通じて)

整備予定地は「重ねるハザードマップ(https://disaportal.gsi.go.jp/
hazardmap/maps/index.html
)」によると、洪水浸水想定区域(想定最大規模)における想定浸水深が、2か所とも0.5m3.0mとなっている。特に地域資料は北部地域振興交流拠点A棟の中2階での保存となっているが、水害被害の防止のためには地面からの高さを十分に取る必要がある。県立図書館の貴重な蔵書を災害から守るため、蔵書を排架する書架は書庫棟(熊谷地方庁舎A駐車場)も含め、十分に高い位置に設置していただきたい。


20:35 | 投票する | 投票数(1) | コメント(0)
2025/05/07

5/25授業へのモチベーションを高める 学校図書館の技を考えよう

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埼玉支部学習会のお知らせ

   授業へのモチベーションを高める 学校図書館の技を考えよう


講師 浅見和寿氏(県立朝霞高校(定時制)教諭)

子どもたちの関心を高め、主体的な授業参加へといざなう=「モチベーションを高める」ために、学校図書館は何ができるのか考えてみませんか?


※チラシのダウンロードはこちらから 

 →202505公開学習会チラシ.pdf(PDF)


日時:2025年5月25日(日)
   14:30開会(受付 14:00~)
   17:00終了予定

会場 埼玉県立不動岡高校 図書館

 (加須駅北口より徒歩20分

※オンライン配信はありません現地参加のみ

要事前申込(参加無料)
 5月23日(金)23:59までに

 以下のURLのフォームからお申込みください
 https://forms.gle/DyskgMK8SpU6JyQk7

※定員に達し次第、申し込みを締め切ります。
先着順で申し込みを受け付けますが、受付停止前に定員をオーバーしてしまった
 場合には参加をお断りすることがあります。

学習会後に懇親会も予定しています。
詳細は、参加フォームをご覧ください

 主催:学校図書館問題研究会 埼玉支部

 お問合せ先:gakutoken.saitama(at)gmail.com((at)は@に変えてください)


22:15 | 投票する | 投票数(0) | コメント(0)
2024/11/17

12/21公開学習会「学校図書館ができる“学びの火のおこしかた”」

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埼玉支部学習会のお知らせ

   学校図書館ができる “学びの火のおこしかた”
        授業の「導入」に向けた支援を考える


講師 松本優介氏(県立大宮高校教諭)

授業の単元に入る前に行われる「導入」は、それまで特に興味関心を抱いていなかったテーマに対して、子どもたちの心に“学びの火”をおこし、主体的な授業参加へいざなう大事なステップです。

教職員にとって、授業の単元の「導入」とはどのようなものなのか?

教職員は“学びの火をおこす”ためにどんなことをしているのか?

そうした教職員の視点を理解したうえで、“学びの火をおこす”ために、学校図書館がこれまで行ってきた支援をみんなで共有・整理し、これからどのような支援ができるのかを、あらためて考えてみませんか。

※チラシのダウンロードはこちらから 

 →公開学習会チラシ(改訂2版).pdf(PDF)


日時:2024年12月21日(土)
   13:30開会(16:40終了予定)

会場
◇現地参加:埼玉会館 
定員36名

 (浦和駅西口から徒歩6分)
◇オンライン参加 定員20名
  Zoomで同時配信(後日配信はありません
  参加方法は前日までにメールでお知らせします。

要申込(参加無料)
 2024年12月18日(水)までに

 以下のURLのフォームからお申込みください
 https://forms.gle/XagJTXLYD134x29h9

※定員に達し次第、申し込みを締め切ります。
※先着順で申し込みを受け付けますが、
 定員をオーバーした際には参加をお断りする場合があります。


学習会後に懇親会も予定しています。
詳細は、参加フォームをご覧ください
(懇親会参加希望の場合は、12/9(月)までにお申し込みください)。


 主催:学校図書館問題研究会 埼玉支部

 お問合せ先:gakutoken.saitama(at)gmail.com((at)は@に変えてください)


12:42 | 投票する | 投票数(0) | コメント(0)
2024/02/17

3/20公開学習会「長谷川優子さんに聞く司書のキャリアパスと探究」

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埼玉支部学習会のお知らせ

   長谷川優子さんに聞く 司書のキャリアパスと探究

「学校司書っていったい何者?」40 年前着任時に私が受け取ったのは、周囲も自分も、答えの見つからない問い。それは余に大きすぎて、真摯に向き合わず流されるまま、振り返れば失敗の数々。「あの選択は正しかったのか」今だから語れる失敗の内実と、それでもなんとか生き延びた背景は何か。今でこそ埼玉では明確になった答えですが、あらためてご一緒に問いの答えを考えてみませんか。

私の答えの一つ(でも未完)が、「不動岡高校メディアセンター」です。探究活動の場としての学校図書館のこれからを二人の司書から報告を受けて、可能性を一緒に探ります。

3 月の異動転勤の季節だからこそ、ご自身のこれからのキャリアデザインを考える契機にしてみませんか。

※チラシのダウンロードはこちらから 

 →学図研3月の公開学習会ポスター.pdf(PDF)


日時:2024年3月20日(水・祝)
   14:00~16:30(受付:13:30~)

会場:埼玉県立不動岡高校図書館
   (加須駅北口から徒歩20分)
   定員40名 ※現地参加のみ

参加無料


要申込み 2024年3月11日(月)までに
以下のフォームからお申込みください
https://forms.gle/qtFTxfn9DjuzkZvE6

※定員に達し次第、申し込みを締め切ります。
※先着順で申し込みを受け付けますが、
 定員をオーバーした際には参加をお断りする場合があります。


 主催:学校図書館問題研究会 埼玉支部

 お問合せ先:gakutoken.saitama(at)gmail.com((at)は@に変えてください)


13:50 | 投票する | 投票数(0) | コメント(0)
2023/12/18

1/28公開学習会「明日から始められる!テーマ別ゲーム3選」

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埼玉支部学習会のお知らせ

   明日から始められる!テーマ別ゲーム3選


授業に役立つもの、レクリエーションに役立つものなど、
シチュエーションに合わせたボードゲームを、テーマごと
に3つずつご紹介します。自分の図書館に合わせたボード
ゲームを、体験しながら探してみませんか。


※チラシのダウンロードはこちらから 
 →
1月公開学習会チラシ.pdf(PDF)

日時:2024年1月28日(日)13:30~16:30

会場:埼玉会館 3A会議室(浦和駅西口から徒歩6分)
   定員24名 ※現地参加のみ

参加無料


要申込み 2024年1月15日(月)までに
以下のフォームからお申込みください
https://forms.gle/nWEU7GkfQTsnYvBT7

※定員に達し次第、申し込みを締め切ります。
※先着順で申し込みを受け付けますが、
 定員をオーバーした際には参加をお断りする場合があります。


 主催:学校図書館問題研究会 埼玉支部

 お問合せ先:gakutoken.saitama(at)gmail.com((at)は@に変えてください)


22:00 | 投票する | 投票数(0) | コメント(0)
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