日時；2006年12月26日（火）10：00～12：00
会場；植草学園文化女子高等学校図書館
参加者；13名（助言者含む）
助言者　桑田てるみ氏（カリタス女子中学高等学校司書教諭）

まず、桑田さんに「パスファインダー（pathfinder）とはどういうものか」から講義していただき、その後実習を行いました。ワークシートも用意していただき、初心者にも作りやすかったです。

パスファインダーの定義、効果、注意の説明がありました。
注意：パスファインダーの目的は、あくまであるテーマに関して調べる場合の道筋となる様々なメディアの資料・情報を示すものなので、ブックリストとは目的が違うということ。本を例示する場合も数冊に絞ること。特に重要なのは『キーワード』である。

web上で登録制のパスファインダーバンクが立ち上げられ、大学間等で情報共有して効果を上げています。3つのパスファインダーバンクを紹介していただき、参考にしました。

私立大学図書館協会のパスファインダーバンク

北広島市図書館のパスファインダーバンク（パスファインダー倶楽部・北海道）

愛知淑徳大学図書館パスファインダーサイト　

　他に高校図書館の担当者が作成したパスファインダー等もあります。ぜひ、参考にしましょう。

＊パスファインダーは、小学校では難しいかもしれないが、
『クックとタマ次郎の情報大航海術－図書館からはじめる総合学習・調べ学習』（片岡則夫著/リブリオ出版/2001）
に紹介されている「図書館探検のガイドマップ」が良いのではないかというご意見をいただきました。高校生にも参考になる本です。特にテーマが決められず迷っている生徒には、この本の「発想ひまわり」や学びのための「手がかりチャート」のページが役立つでしょう。

＜その他参考図書＞
パスファインダーを作ろう－情報を探す道しるべ（全国学校図書館協議会/2005）

パスファインダー・LCSH・メタデータの理解と実践－図書館員のための主題検索ツール作成ガイド（愛知淑徳大学図書館/2005）

＜感想＞
・パスファインダーがどういうものかよくわかった。
・検索オプションの使い方を教えていただいてよかった。
・オリエンテーションで使えそうだ。
・小学校では、中高でパスファインダーが使えるようになるように、担任の先生と協働して、苦も無く資料を手にできる子ども－文章を読める子ども－を育てなくてはと改めて思った。
・担任の先生に授業のねらいをよく聞いてから、作ることが大事であろう。作品は児童生徒のみならず、司書にとっても、役立つものとなるだろう。