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７月６日の読売新聞で学校司書法制化の動きが明らかになりました。それに対し、学図研では、福島大会で緊急ナイターを持ち、情報交換を行ったほか、分科会でも、教員や司書教諭とは違う「学校司書の専門性」について論議し、その結果を盛り込んだ大会アピール「すべての学校図書館に、専任・専門・正規の学校司書を求めます」を採択しました。

しかし、この学校司書法制化の動きの中で、学図研の主張してきた「専任・専門・正規」の学校司書像について、もっと具体的に、わかりやすく、より多くの人たちに伝えていくことが必要になってきています。そのためには、私たちの間でしっかりと話し合わなくてはなりません。そこで、緊急に研究集会開催を決めました。

今回は、「専任・専門・正規」の内の、特に「専門」について考えます。学図研では、2002 年の全国大会総会で採択された「学校図書館にこんな‘人’を－学校図書館職員配置の基本的条件－」で司書資格が必要であると確認しています。しかし、「教育に関わる職」としての要件をさらに盛り込んだほうがいい、という意見もあります。

学校司書の専門性とは何か、どのような資格要件が求められるのか、常に実践を積み重ねながら考えてきた学図研としての「学校司書像」を明確にしていきましょう。

多くの会員の参加を求めます。